Les relations écoles
Des opportunités de stages | Témoignages |
Le challenge des 24 Heures Pertuy | Défi Compagnons | Des relations privilégiées avec nos écoles partenaires
L’embauche de jeunes diplômés passe principalement par une forte politique de relations avec les écoles marquée notamment par les différents challenges que nous organisons dans ce cadre.
Pertuy Construction entretient des relations privilégiées avec un grand nombre d’écoles : écoles d’ingénieurs et de commerce, universités, centres de formation pour apprentis, lycées professionnels, IUT, BTS.
Nos stagiaires font partie intégrante de nos équipes au même titre que nos collaborateurs.
L’éventail des stages proposés est large : assister un Compagnon sur un chantier, travailler avec un Chef de Chantier, participer à l’élaboration d’un projet en phase étude et commerciale, seconder un Ingénieur Travaux…
Chaque stagiaire est encadré, accompagné et formé par un maître de stage.
Pertuy Construction offre la possibilité aux étudiants de réaliser leur Projet de Fin d’Etude au sein de l’entreprise.
Le recrutement des jeunes diplômés contribue au développement de Pertuy Construction. 80 % des jeunes diplômés embauchés ont effectué au moins un stage chez Pertuy ou dans le Groupe au cours de leur scolarité.
Benjamin, Ingénieur Travaux, diplômé de l’Ecole des Mines de Nancy
Fabrice, Ingénieur Travaux, Diplômé de L'Ecole Polytechnique Universitaire de Lille (Polytech'Lille)
Claire, Ingénieur Travaux, Diplômée de l’INSA de Strasbourg
Julien, Commercial, diplômé d’EM Grenoble
Romain, Ingénieur Commercial, diplômé de l’ICN Ecole de Management
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Challenges Ecoles-Entreprise
Au-delà des forums et des présentations dans les écoles, plusieurs actions sont mises en œuvre tout au long de l’année pour permettre aux étudiants de découvrir nos métiers. Elles prennent souvent la forme de partenariats pédagogiques où nos collaborateurs transmettent leurs savoirs et partagent leurs expériences :
Le challenge des 24 Heures Pertuy Construction
Ce challenge s’adresse à des étudiants issus d’écoles de commerce, ingénieurs, architectes, arts, en les plongeant dans l’univers de l’entreprise autour d’un cas réel de montage d’opération.
A partir d’éléments commerciaux, financiers, juridiques, techniques et architecturaux, chaque équipe dispose de 24 heures pour mener à bien son projet, avec l’appui et les conseils des collaborateurs de Pertuy Construction, et le présenter à la Direction Générale de l’entreprise.
Ce challenge est une compétition inter-étudiants, qui permet donc à des élèves de formations différentes de travailler en équipe sur un cas réel. Toutes les écoles participantes sont équitablement représentées dans les équipes.
Le Défi Compagnons s’adresse à des jeunes lycéens en BEP, CAP et Bac Professionnel du territoire de Pertuy Construction et motivés par les métiers du Bâtiment.
Chaque équipe doit, sur une durée de 2 jours, réaliser dans les conditions réelles du chantier une pièce en béton selon un cahier des charges techniques et dans le respect des conditions de sécurité.
A l’issue de l’épreuve, leur travail est évalué par un jury de professionnels qui permettra de récompenser les meilleurs.
Des relations privilégiées avec nos écoles partenaires
Un réseau de 25 ambassadeurs anime et coordonne les relations de l’entreprise avec des écoles d’ingénieurs et filières de l’enseignement supérieur.
Les collaborateurs au contact de ces écoles sont d’anciens élèves de ces établissements.
Leur expérience professionnelle associée à leur connaissance de l’école font de leurs témoignages une source d’information majeure pour tous les étudiants.
Véritables relais entre l’entreprise et l’école, ils sont régulièrement sollicités pour intervenir lors de forums ou en amphithéâtre au sein de l’école pour présenter leurs parcours.
ARTEM
Ce nom désigne une alliance constituée de 3 grandes écoles françaises situées à Nancy :
- L’Ecole Nationale Supérieure d’Art de Nancy
- L’Ecole Nationale Supérieure des Mines de Nancy
- L’ICN Ecole de management.
Pertuy Construction, en qualité d’entreprise partenaire, s’engage, entre autres, à proposer chaque année un ou plusieurs sujets de stage, à amener à ces Ecoles des projets concrets de développement, ou encore à participer aux programmes pédagogiques de ces écoles sous forme de conférences, de témoignages, de jurys d’examen.






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